世纪之初，老校新始，大家都能清楚地意识到教师队伍，特别是青年教师队伍的建设，对于一中的明天是至关重要的。怎样做一个好老师，对于教师而言，是一个永恒的话题，而在这样的时空交错中，更为大家所关注。
什么是好老师呢？古人有言“师者，传道授业解惑也”，今人则称 “学高为师”、“身正为范”。由此可知，好老师的标准，大体包括两点：一有广博精深的知识，二有高尚的道德情操。
明理是重要的，而更关键的是我们怎样去做。
应该说当前，由于各种观念的冲撞、社会利益的调整，不可避免地会对人的价值取向产生影响。教师不是生活在真空中，教师自然也会受到社会生活的冲击。比比同龄人，工作压力大，薪水却要少得多；同样是教师，由于我市经济的缘故，我们的福利不可能与邻近县市相平。这时候，怎么办？怨天尤人，牢骚满腹，这些都不是办法。我们只有调整好心态，以一颗平常心，从容应对。另外，作为语文老师的我们，手中攥着的笔笔财富，更是无人可比：屈原、孔子是我们的财富，巴金、鲁迅是我们的财富；学生是我们的财富……是啊，当我们走近学生、靠近文学时，你不觉得周围的一切都为此而黯淡无光了么？
我们是富足的，至少在精神上是富足的，所以我们要热爱我们的教学工作。只有爱我们的工作，我们才会静心钻研，积极开拓新兴教学的模式，真正树立起终生学习的理念，才会去爱我们的学生———我们生产的产品，一个个活生生的人。在平时的教育教学中，我努力地实践着：对成绩优秀的学生，有意识地培养他们的品格意志；对学习有困难的学生，想尽办法鼓起他们的信心；对家境贫寒的学生，则给予他们必要的物质资助；对患有疾病的学生，少不了前去探望……
让爱导航，爱我们的工作，爱我们的学生，这是生命的绿意，是前行的动力，是心灵的净地和梦中的花园。