对三尺讲台虽没有朝圣者的虔诚，却也是她唯一的选择；不是最好，但求更好，不断审视自已，力求教得更完美些，是她角色的定位；做情感的激发者、学法的点拨者，做学生真诚的欣赏者和赞美者，努力营造平等、民主、宽松、和谐的教学环境，这是她孜孜以求的目标；不敢懈怠、不言放弃，但求心安理得，为多出一些适应社会发展的高素质的未来人才而默默劳作，这是她最大的愿望。